L’école idéale – Mes rêves d’école

L’école idéale – Mes rêves d’école

  Le projet L’école idéale – mes rêves d’école a été mis en place au Cavilam-Alliance française avec quatre groupes d’adolescents provenant de pays différents : Italie, Éthiopie, Autriche. Le projet s’est déroulé de septembre 2015 à avril 2016.  Chaque groupe est venu en stage une semaine sur cette période pour un total de 15 heures de cours. Comment est né ce projet ? Le rôle de l’école est au centre des débats politiques. Des auteurs comme Pierre Rabhi œuvre à faire de l’école un lieu d’épanouissement, notamment avec son projet (R)évolutionner l’éducation. Un projet collaboratif où chacun, parents, enfants, enseignants peuvent témoigner de leur école idéale. L’ancrage social inhérent à la pédagogie de projet était là, le thème était trouvé : mettre en place un projet autour de l’école idéale. Les apprenants relèveraient le défi de construire l’école idéale et deviendraient les porte-parole, les « constructeurs » de leur école de demain. Comment s’est mis en place ce projet ? Le thème étant trouvé, il fallait se concentrer sur les points essentiels qui font un projet : identifier (que veut-on produire, améliorer, résoudre ?), se poser les bonnes questions (où, quand, quoi, comment, pourquoi ?), planifier (le cahier des charges, le planning), faire (la mise en place), vérifier (les outils de contrôle et d’évaluation). En d’autres mots, suivre une vraie démarche pédagogique de l’apprentissage par projet qu’Arpin & Capra présentent de la façon suivante : « Dans un premier temps, l’enseignant a un but à atteindre qui est celui de susciter la motivation et l’engagement de ses apprenants. Il sait pourquoi il le fait : pour encourager la construction de leurs savoirs. Il sait comment le faire : en se questionnant sur les outils, les ressources, les types d’évaluation qu’il choisira pour atteindre son objectif. » Le point fort de ce projet ? L’accent a tout particulièrement été mis sur les regards croisés, sur l’école de l’Autre afin de faire prendre conscience aux apprenants des différences et/ou ressemblances éducatives et culturelles qui existent entre leur pays et celui des autres. Ce fut également l’opportunité de réfléchir à comment la découverte et l’appropriation de nouveaux savoirs socioculturels peuvent amener l’apprenant...

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Projet de classe : sur la route de Vichy

Projet de classe : sur la route de Vichy

Un projet pédagogique réalisé par une dizaine de jeunes apprenants Italiens (16-17 ans) de niveau B1, venus en France dans le cadre d’un voyage linguistique d’une semaine en avril 2016.     Présentation du projet Fiche projet (PDF / 312 Ko)   Voir le blog du projet Sur la route de...

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Projet de classe : un guide pour les nouveaux étudiants

Projet de classe : un guide pour les nouveaux étudiants

Ce projet pédagogique, préparé en classe avec des apprenants de niveau avancé (B2+), a pour objectif de renforcer la cohésion du groupe et de travailler l’expression orale et la prononciation. Les apprenants ont été amenés à choisir diverses situations auxquelles les nouveaux arrivants à Vichy sont souvent confrontés (ouvrir un compte en banque, prendre contact avec un médecin, connaître les activités culturelles proposées par le CAVILAM, etc.). Remarque : les vidéos du projet ayant été tournées en extérieur, la qualité du son n’est pas toujours optimale.   Les vidéos du projet pédagogique : Vidéo 1 : Accueil à la gare   Vidéo 2 : Argent et compte bancaire Vidéo 3 : Loisirs et divertissements Vidéo 4 : Le quotidien au CAVILAM Vidéo 5 : Les repas et les courses Vidéo 6 : Docteur et petits bobos Vidéo 7 : Derniers petits conseils   Présentation du projet : Projet vidéo : un guide pour les nouveaux étudiants (PDF / 134,3...

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Projet de classe : du roman-photo à la bande dessinée

Projet de classe : du roman-photo à la bande dessinée

Ce projet pédagogique, destiné à des adolescents de niveau A2, avait pour vocation de créer un roman-photo bande dessinée dans lequel les apprenants étaient eux-mêmes les protagonistes. Grâce à la découverte de la BD française, ils ont été amenés à écrire des dialogues, des scénarios et se projeter dans les personnages de leur future BD.   Projet de création d'une bande dessinée en FLE   Les fiches du projet : Présentation du projet (PDF / 135,2 Ko) La réalisation des apprenants (PDF / 6,84...

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Projet de classe : livret musée

Projet de classe : livret musée

Visiter un musée et en profiter pour faire un livret personnalisé, tels étaient les objectifs de ce projet pédagogique. Les apprenants, de niveau avancé (B2+), ont été amenés à prendre des photos et à justifier leur choix sous forme d’un texte descriptif et argumentatif.   Livret musée   Les fiches du projet : Présentation du projet (PDF / 136,9 Ko) Les écrits des apprenants (PDF / 851,7...

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