LANGUES DE LA CLASSE (tous niveaux)

En commun, faites la liste de toutes les langues parlées dans la classe par les élèves et le professeur.

A deux, faites une fiche par langue :

Dans quel(s) pays parle-t-on ces langues ? Citez aussi cinq pays où l’on parle le français. Pour chaque pays, indiquez la population, la situation géographique, le type de système politique, le nom du chef de l’Etat, les principales activités économiques, un homme ou une femme célèbre. Puis affichez vos résultats dans la classe.

MOT PREFERE (tous niveaux)

Dites quel est votre mot préféré en français, puis cherchez la correspondance de ce mot en cinq autres langues. Créez une illustration (dessin, collage, panneau.) qui intègre les six mots.

APPRENDRE UNE LANGUE (i) (a)

En petits groupes, cherchez des idées sur le thème "Pourquoi apprendre une langue étrangère ?"

Exemples de réponses : C’est pour le plaisir / C’est une histoire d’amour / Ça permet de parler à d’autres / c’est pour me faire comprendre / Les mots étrangers sont comme des notes de musique.

Mise en commun.

APPRENDRE UNE LANGUE, C’EST... (tous niveaux)

En petits groupes, trouvez cinq exemples sur le modèle :

Apprendre une langue, c’est... voir le monde d’une autre manière.

Apprendre une langue, c’est...

CONSEILS (i) (a)

En petits groupes, en dix minutes, élaborez une liste de conseils pour bien apprendre une langue.

Par exemple : Au début, cherchez dans les journaux des articles sur le pays où l’on parle la langue apprise / Cherchez les mots de la langue apprise qui existent dans votre langue maternelle / Etc.

FETE DU FRANÇAIS

ACROSTICHES (tous niveaux)

Cherchez des mots français qui commencent avec les lettres de votre prénom et présentez-les sur une feuille de papier à afficher dans la classe.

PRENOMS (tous niveaux)

En groupes de trois. Avec les lettres qui composent vos prénoms, essayez de trouver le plus de mots français possible. Affichez-les dans la classe.

MOTS PREFERES (tous niveaux)

a) En petits groupes, faites la liste de vos cinq mots préférés en français. Mise en commun.

b) Ecrivez une phrase qui contienne les cinq mots. Lecture à haute voix.