Le public cible est a priori constitué d’élèves en milieu scolaire dès sept ans. En conséquence, les activités proposées tiennent compte du faible niveau linguistique en français et de l’âge. Nous travaillerons dans les quatre domaines de compétence : la compréhension et l’expression orales et écrites aux niveaux A2 (élémentaire) et B1 (intermédiaire) à partir d’exercices et de tâches qui intégreront le plus possible une démarche de compréhension de l’univers cinématographique. Pour un des films (00h17) qui s’adresse davantage à un public adolescent, nous proposons un parcours au niveau B2 (avancé).

Un dossier pédagogique est consacré à chaque film.
Il comprend trois parties :
 la fiche technique du film, le synopsis, le cas échant la transcription des dialogues ;
 une approche cinématographique du film réalisée par l’Agence du Court métrage avec une brève introduction biographique du réalisateur, une analyse filmique et des suggestions d’activités centrées sur l’observation des films ;
 des parcours pédagogiques élaborés par le CAVILAM avec des fiches professeurs et des feuilles de travail directement photocopiables et utilisables en classe.

Nous proposons souvent plusieurs parcours pour un même film. Chaque parcours est conçu pour une unité de cours de 45 à 50 minutes.

En fin de chaque parcours pédagogique, les élèves pourront mesurer leurs acquisitions par une auto-évaluation proposée par le professeur.

Il nous semble également possible et pertinent de visionner les films et de discuter en langue maternelle avec les élèves de leurs réactions et de leur compréhension.
La priorité est de créer l’envie de rencontrer des films (français et en français) et de placer les élèves en situation de spectateur conscient.

Comme tout matériel didactisé par le CAVILAM, vous pouvez télécharger les fiches pédagogiques ci-desssous en cliquant sur les titres des courts-métrages.
Pour vous procurer le DVD, veuillez suivre la procédure indiquée ici.

Adressez-vous directement au correspondant audiovisuel éducatif de votre pays de résidence. Le correspondant audiovisuel éducatif regroupe l’ensemble des demandes en provenance des centres et instituts, universités, lycées, collèges, alliances françaises ou centres de formation dans son pays. Le correspondant audiovisuel éducatif est en relation directe avec la Sous-direction du français à Paris. Référez-vous au tableau des correspondants audiovisuels éducatifs par pays sur le site Internet : www.diplomatie.gouv.fr/audiovisuel-educatif Le tableau va se compléter au fil du temps et des besoins. S’il n’y a pas encore de correspondant audiovisuel éducatif dans votre pays, adressez-vous directement au service parisien.

 Les crayons de Didier Barcelo
 Le manie-tout de Georges le Piouffle
 Poteline de Chloe Miller
 Fond de teint de Marie-Louis Mendy
 Marottes de Benoit Razy
 Imago de Cédric Babouche
 Click Clak de Thomas Wagner, Victor-Emmanuel Moulin, Aurélie Frechinos
 Bouts en train d’Emilie Singelin
 00h17 de Xavier de Choudens